Las concepciones que más me parecen a fines en el enfoque de competencia son: Aprendizaje por descubrimiento, Aprendizaje significativo, Constructivismo y Socio-constructivismo, ya que debe quedarnos claro que la labor del docente en nuestra actualidad necesita y requiere de un sin fin de habilidades que nos permitan que el alumno por iniciativa e interés propio, valore los conocimientos que requiera para su desarrollo personal a lo largo de su vida; además que desarrolle procesos de construcción de conocimientos y aprenda a controlar sus reacciones frente a los retos y obstáculos que enfrenta, esto a base de transmitir en los jóvenes sus objetivos de manera clara, pertinente y significativa; todo a base de una educación que refleje el sentir de la vida actual.
Un objetivo primordial en el enfoque de competencias es lograr que los estudiantes, con el apoyo de los docentes, cambien sus perspectivas que tienen respecto a las problemáticas actuales, dentro de su propio contexto y por que no decirlo que logren un mejor entendimiento y se integren a la vida productiva y académica de este nuevo mundo.
En mi punto de vista, otro factor que influye en que estas concepciones se apeguen más al enfoque de competencias es que los estudiantes deben sentirse con la necesidad de aprender y trabajen de modo colaborativo y dialogando con los demás, estableciendo conexiones entre la información nueva y lo ya aprendido con anterioridad, es decir incorporando lo aprendido al nuevo conocimiento, para esto debe construir un significado, organizar información y guardar, realizando actividades que los ayuden a amalgamar los conocimientos anteriores con la información que ha adquirido.
Con esto se logra que el alumno sea un tanto autónomo en sus decisiones, creando ambientes y espacios que motiven a los jóvenes y descubrir en ellos las competencias que poseen para hacerse llegar la información y sobre todo que le tomen sentido, que crean que los conocimientos adquiridos serán realmente aplicables en el transcurso de su vida en la resolución de problemas.
Un objetivo primordial en el enfoque de competencias es lograr que los estudiantes, con el apoyo de los docentes, cambien sus perspectivas que tienen respecto a las problemáticas actuales, dentro de su propio contexto y por que no decirlo que logren un mejor entendimiento y se integren a la vida productiva y académica de este nuevo mundo.
En mi punto de vista, otro factor que influye en que estas concepciones se apeguen más al enfoque de competencias es que los estudiantes deben sentirse con la necesidad de aprender y trabajen de modo colaborativo y dialogando con los demás, estableciendo conexiones entre la información nueva y lo ya aprendido con anterioridad, es decir incorporando lo aprendido al nuevo conocimiento, para esto debe construir un significado, organizar información y guardar, realizando actividades que los ayuden a amalgamar los conocimientos anteriores con la información que ha adquirido.
Con esto se logra que el alumno sea un tanto autónomo en sus decisiones, creando ambientes y espacios que motiven a los jóvenes y descubrir en ellos las competencias que poseen para hacerse llegar la información y sobre todo que le tomen sentido, que crean que los conocimientos adquiridos serán realmente aplicables en el transcurso de su vida en la resolución de problemas.
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