Significado y sentido de la materia de Taller de Lectura y Redacción

Es muy importante el buen uso de las herramientas de comunicación, ya que en muchas ocasiones, esto abre muchas puertas, además tiene la intención de mejorar nuestras relaciones maestro-alumno y viceversa, y con la sociedad en general.
Como todos sabemos, ésta es la era de la Tecnología y no solamente basta con las libros o guías didácticas, para enseñar a los jóvenes a aprender el proceso comunicativo, así como el uso de los códigos o signos que se implementan en los mensajes y en la comunicación; otro punto muy importante es la constante práctica, ya que debemos recordar un viejo refrán que dice: “La práctica hace al maestro”; y para llevar a cabo la práctica se debe realizar con diversos escritos como lo son una carta, un oficio, un memorando, tarjetas de trabajo, entre otros.

Cabe mencionar que no solo se debe llevar a cabo la practica de la escritura, si no también de la lectura, ya que esto nos permite una mejor comprensión del mensaje.

El aprendizaje y el desarrollo de las competencias

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
Considero que el aprendizaje no es algo tan trivial, debido a que es por lo que toda persona pasa, desde que nace está aprendiendo y con el apoyo del estudio aún mas, y esto es muy importante en el proceso de vida.
El aprendizaje no se puede medir ni observar con simples preguntas, ya que todo sujeto va construyendo su aprendizaje, de acuerdo a sus necesidades y a lo que más les atrae, y esto hace imposible la determinación del grado de aprendizaje entre uno y otro sujeto. El aprendizaje se va construyendo con lo que se conoce de la realidad y se asimila hasta lo que se incorpora con lo aprendido con el estudio.
Podríamos decir que todo sujeto se vuelve competente conforme va desarrollando sus conocimientos, es decir, asimila lo que va a prendiendo a lo ya aprendido.
Todo conocimiento surge de la simple memorización, lo cuál nos indica el principio del aprendizaje significativo y que únicamente depende del interés del alumno que este aprendizaje sea poco o muy significativo.
Cabe mencionar que todo aprendizaje es diferente para cada sujeto, esto en razón que cada uno tiene diferentes gustos y necesidades, por lo tanto el aprendizaje se profesionaliza en base a las necesidades de cada persona, y esto nos lleva a la determinación del aprendizaje situado, el cual hace a las personas capaces de aplicar sus conocimientos y haciendo de ellas personas con valores humanas y con un mejor sentido teórico-crítico, es decir, más analistas y reflexivos.

Concepciones de Aprendizaje

Las concepciones que más me parecen a fines en el enfoque de competencia son: Aprendizaje por descubrimiento, Aprendizaje significativo, Constructivismo y Socio-constructivismo, ya que debe quedarnos claro que la labor del docente en nuestra actualidad necesita y requiere de un sin fin de habilidades que nos permitan que el alumno por iniciativa e interés propio, valore los conocimientos que requiera para su desarrollo personal a lo largo de su vida; además que desarrolle procesos de construcción de conocimientos y aprenda a controlar sus reacciones frente a los retos y obstáculos que enfrenta, esto a base de transmitir en los jóvenes sus objetivos de manera clara, pertinente y significativa; todo a base de una educación que refleje el sentir de la vida actual.

Un objetivo primordial en el enfoque de competencias es lograr que los estudiantes, con el apoyo de los docentes, cambien sus perspectivas que tienen respecto a las problemáticas actuales, dentro de su propio contexto y por que no decirlo que logren un mejor entendimiento y se integren a la vida productiva y académica de este nuevo mundo.

En mi punto de vista, otro factor que influye en que estas concepciones se apeguen más al enfoque de competencias es que los estudiantes deben sentirse con la necesidad de aprender y trabajen de modo colaborativo y dialogando con los demás, estableciendo conexiones entre la información nueva y lo ya aprendido con anterioridad, es decir incorporando lo aprendido al nuevo conocimiento, para esto debe construir un significado, organizar información y guardar, realizando actividades que los ayuden a amalgamar los conocimientos anteriores con la información que ha adquirido.

Con esto se logra que el alumno sea un tanto autónomo en sus decisiones, creando ambientes y espacios que motiven a los jóvenes y descubrir en ellos las competencias que poseen para hacerse llegar la información y sobre todo que le tomen sentido, que crean que los conocimientos adquiridos serán realmente aplicables en el transcurso de su vida en la resolución de problemas.

Los Saberes de mis Estudiantes

Trabajo en una escuela del nivel rural, donde desafortunadamente en la comunidad no se cuenta con el servicio de Internet y el 95% de mis alumnos, no tienen ningún conocimiento de esta maravillosa herramienta, aunque a partir de este ciclo escolar 2008-2009, se comenzó a impartir la materia de informática y estoy trabajando con los jóvenes en el conocimiento básico del manejo de las computadoras; otra dificultad que se me presenta es que la escuela no cuenta con equipos necesarios para satisfacer la demanda de alumnos, por lo que me es insuficiente para impartir las clases prácticas, por lo que tengo que reunirlos en equipo y como se sabe, es muy difícil que se capte el aprendizaje de esa manera.
Cabe señalar que el 5% de mis alumnos que saben utilizar el Internet, lo utilizan para bajar música, videos, chatear, sobretodo si tienen familiares o amigos en otros estados, esto es lo que utilizan como espacio de comunicación entre sus seres queridos; aunque estos jóvenes para poder hacer uso de esta herramienta, tienen que viajar a otras comunidades donde sí cuentan con este servicio.
Como pueden ver es bastante complicado para mi, el que los estudiantes utilicen el servicio de Internet, sobre todo que son de muy bajos recursos económicos y se les hace demasiado complicado y caro el viajar a otros lugares para utilizar esta herramienta.
La estrategia que implantaré será que los alumnos que saben navegar o cuando menos acceder al Internet, les enseñen a los demás los fines de semana, poniéndose de acuerdo entre ellos para su traslado a otra comunidad que cuente con este servicio; cabe mencionar que entre semana se les enseñará a hacer uso del Internet con las páginas que tienen acceso sin conexión.

Mi confrontación con la Docencia

Hola compañeros:

Mi nombre es Gabriela Escobar Núñez, Lic. en Contaduría Pública y soy originaria de la Col. Vista Hermosa, Mpio. de Cintalapa; Chiapas; inicio en el ámbito de la docencia a partir de septiembre de 1999.

Entre las materias que imparto son: Contabilidad, Administración, Economía, entre otras; una de las mejores cosas de estar frente a grupo es que aprendo constantemente de mis alumnos y para mi es una experiencia de la vida muy excitante, ya que todos los días es un constante reto, debido a que como sabemos todos los alumnos tienen una manera distinta de procesar la información y como docente es una gran motivación para tener que estar a la vanguardia y poder así apoyar a los alumnos con menos posibilidades de aprendizaje y poder compactar el grupo para que todos tengan un mismo nivel educativo.

Mi tarea de todos los días frente a grupo es encontrar la manera de que los alumnos tomen conciencia de que la educación escolar no es solamente llegar a prender las asignaturas sino también a como sobrellevar las adversidades que se nos presentan en nuestra vida diaria y poder así triunfar en este mundo de globalización y poder competir dignamente con los demás en todos los ámbitos, tanto culturales, políticos, económicos y sociales.

Es por ello que día a día intento hacer que desarrollen cada uno de ellos sus habilidades de pensamiento, de critica, de reflexión dejando que por si solos exploren las actividades a desarrollarse en el grupo y que sean ellos mismos quienes presenten propuestas para elaborar sus exposiciones o tareas de investigación, analizando las lecturas y comprensión de las mismas para que posteriormente realicen resúmenes o informes para presentarlas en forma individual ante el grupo y finalmente comentarlo entre todos.

Para mi es importante que en todos los temas abordados tomar muy en cuenta los valores como de responsabilidad, de justicia, democracia, solidaridad etc.. cuando trabajen solos o por equipo.

Mi aventura de ser Maestro

Yo al igual que todos ustedes, creo que aprendemos a ser maestros por ensayo y error. Es mas, los maestros que tienen la licenciatura pedagógica también entran en este mismo roll, ya que antes de iniciarse como maestros tuvieron que presentar una práctica ante grupo y también ellos se encuentran inmersos en lo que dice el maestro Esteve que se aprende a ser profesor por ensayo y error, aun teniendo las bases pedagógicas de lo que implica ser maestros.
La verdad es una satisfacción muy grande el saber que uno es participe de los muchos y grandes logros obtenidos por lo jóvenes a quienes les impartido nuestros conocimientos; ya que el ser maestro es una responsabilidad muy grande, porque de nosotros depende en gran parte el éxito que los alumnos puedan obtener; esto se logra en base a la buena comunicación entre ambas partes, y sobre todo a la motivación que se logre realizar en los alumnos a lo largo de su estancia educativa.